Anthony, mi voglio complimentare con te e il tuo team!
Con Voicebook, pur essendo il lavoro degli studenti autonomo, io non scompaio. I ragazzi vogliono anche lavorare con me e si è creata una grande sinergia. E soprattutto si divertono avendo ben presente che non è un gioco ma un momento di apprendimento e ne sono contenti.
Vi ringrazio davvero moltissimo per avermi portato a questi risultati!
Ecco un chiaro esempio dei vantaggi dei Voicebooks per uno studente in difficoltà con l’ascolto. Dopo aver scritto “everybaby”, il feedback dalla piattaforma gli suggerisce di sostituire le due lettere in fucsia, spingendolo a tirare fuori dalle sue conoscenze la parola “everybody”.
Potrà anche farsi aiutare cliccando o sugli asterischi prima di completare la parola, oppure sulla parola una volta completata per ricevere un ulteriore suggerimento sul significato della parola
In questo modo, quello che nell’ascolto tradizionale sarebbe stato solo rumore, dubbio e frustrazione si trasforma in esplorazione della lingua, in negoziazione del significato – anche con un compagno di classe – in rinforzo delle conoscenze precedentemente acquisite e in apprendimento nella Zona di Sviluppo Prossimale. In alcuni casi potrebbe anche trattarsi di una parola completamente nuova che lo studente riesce ad acquisire tramite l’ascolto, cosa quasi impossibile con l’ascolto tradizionale.
Si comprende come un discente possa lavorare per l’80% del tempo nella ZSP, che gli regala ottime opportunità di apprendimento.